Médiation cognitive
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Comprendre les élèves qui réussisent.
Ces dernières années plusieurs groupes d'élèves qui réussissaient au collège ou au lycée ont été mis devant une série d'exercices non scolaires exigeant un engagement intellectuel fort. Par cette démarche il s'agit d'observer ces élèves en action pour comprendre ce qui chez eux fait la réussite. Mais nous voulons aussi explorer la diversité humaine en situation heuristique, car il est probable que le chemin de la réussite est une combinaison très personnelle, et très différente d'un individu à l'autre, au sein d'une grande variété de paramètres affectifs et cognitifs. L'ambition est grande et nous devons rester modestes car la tâche est délicate. Ce qui sera exprimé ici ne sera qu'une contribution à une réflexion plus vaste visant à orienter les actions de remédiation en direction des élèves en difficulté.
Avant de lire les commentaires il est souhaible que vous ayez un vécu de la situation de recherche. Je suis très intéressé par vos commentaires personnels qui contribuent à enrichir la réflexion de tous. Pour cela vous pouvez aller sur le blog :
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